③当你住在那么小，那么暗的家里时，你们在里面是怎样待着的呢？谁能用动作告诉我？长期以这种姿势居住，你有什么感觉？
师：怎么读才能让我们感觉到蛋壳里又小又暗，还很憋得慌呢？自己试一试。指名读。(还不够小不够暗，“太小太暗”变红)
指导读好第3句
师：真是太小太暗了。如果是你，现在最想干什么?
生：出去，到外面玩一玩，呼吸新鲜空气……
师：小宝贝也想撑破蛋壳，快点出来。它是怎样做的呢，快读一读。谁来读一读？【课件】
师：(出示句子)扭一扭身子该怎么读？(“扭一扭”为红色)指名再读
师：她还加上了动作,来，我们都来读一读吧！
7、指导读好第4句
师：（出示课件：动画）啊，蛋壳破了，小宝贝都能看见什么呢？（发散思维，启发想象）指名回答。
生：妈妈．蓝天白云．草地、树……
【句式练习：它看见（红艳艳 ）的花朵；它看见（ 亮晶晶 ）的露珠；它看见（绿油油）的禾苗。】
【红艳艳 金灿灿绿油油】读一读，你能照这个样子说一个吗？
补充【胖乎乎 亮晶晶 黄澄澄】
师：对，外面的世界又大又亮。
师：（出示句子“又大又亮”为红色）小宝贝从那么小，那么暗的蛋壳里出来，一下子看到了光明，看到了这美丽的世界，心里多高兴呀，这句话应该怎么读，你快来读给你的同桌听吧！再指名读。
8.指导读好第5、6句
师：它并不满足于眼前看到的，它多想走出去欣赏这美丽的世界呀。 于是【课件：它站起来，摇摇晃晃地走了几步。】刚出生的小宝贝，脚都站不稳却为了完成自己的心愿，努力地站起来向前走，多么勇敢坚强，你想对它说什么？【课件：小宝贝，（ ）】（鼓励、佩服）。
师：我们一起读读吧！
9、小宝贝在蛋壳里和出来以后心情是不一样的，住在蛋壳里是（不舒服，不开心的；）从蛋壳里出来后是（开心的）你们能读出它心情的变化吗？（自由读、评读）
10、小宝贝出生后又会遇到什么呢？请你读读下面的这段话。