一、教学目标：

1、熟识种种小动物，领会单词tail（尾巴）tiger（老虎），开展简易的数学匹配成对。

2、培育孩子的观测和察看能力、辨别能力。

3、培育孩子热爱、关爱、爱惜、保护动物的感情

二、教学要点：

区别种种小动物的尾巴，开展简易的匹配成对。

领会tail，tiger。

三、教学难点：

孩子能与教师互动，领悟教师的问题并做出对应的答复。

四、重点和难点处理方式：

通过教学课件及小动物图片，幼儿教师演示，启发孩子重复跟读领会发音，理解意思。

五、教学预备：

课件、自制小动物的图片

六、教学过程：

1、Greeting

T：Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday？Areyouhay？（孩子回答）

2、Warm—up

Let’shaveawarmup，ok？“FollowMelody。”（与孩子一块儿做热身运动）

3、Newlearning

通过重复运用小动物教学课件学习单词tail。

Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou。Look！Who’scoming？（展示教学课件）Thisismytail，Icanswim。WhoamI？Yes，I’mfish。Hello！

按顺序展示狗（Icanwoof。I’mdog。）、小兔子（Icanjump。I’mrait。）、孔雀（I’mbeautiful。I’mpeacock。）

完好无损展示四个小动物，进而加深印象。与此同时导出tiger。

点数后：Who’snothere？Oh，tiger。Where’stiger？（tiger……）展示哭鼻子的tiger。

协助tiger找尾巴，进而学习tail、tiger。

展示小动物教学用具，孩子操作，为小动物找尾巴。

4、ENDING

幼儿教师做出点评，小动物向小孩们讲Thankyou。