一、好汉

1、板书：好汉。齐读。

看着这二个字，读着这二个字，你会想起哪些人？

2．今天我们来认识一位好汉。加板书：查理。

读课题。

3、课文我们已经预习过了，一共——19个自然段，我想请同学开火车来读。请其他同学仔细听。（即时正音。）

二、“好汉查理”

1、好汉查理这四个字最先出现在哪里？指名读第一自然段。为什么是带引号的？

2、猜测查理可能做过哪些恶作剧（看着…查理却…），想象镇上的人们一提起查理，会怎样说。

3、找出文中具体写查理调皮的句子。看谁找得最快。（一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。）抓“跑”、“爬”这两个动词重点体会。指名读，一起读出查理的调皮。板书：很调皮、爱搞恶作剧

4、小结：好汉查理就像孙悟空“齐天大圣”这个外号一样，一开始是自封的，别人并不承认。

三、好汉查理

1、题目中把引号去掉了，大家同不同意？为什么？（从来不随便拿别人的东西；彬彬有礼；乐于助人；说话算话；上进自信。）

学生自由朗读2-19自然段，找到句子划一划，说说你的体会。

2、辨析“不随便拿”、“ 不随便要”一字之差。

几次出现了“不随便”？

“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”

“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”

我们来读一读，查理在什么情况下说出这样的话？师生接读（师读这两句前杰西和罗伯特说的话），辨析“不随便拿”、“ 不随便要”一字之差，表达的意思一样吗？（“不随便拿”：不是自己的东西不拿；不把别人的东西据为己有。“不随便要”无功不受禄，不随便接受别人的馈赠。）

板书：不随便拿别人东西

3、彬彬有礼（语言，称呼）。出示两个句子，读出绅士风度。

“谢谢！”查理显得彬彬有礼。

查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”

接着老师的话（师读这两句前杰西和罗伯特说的话），配动作读。

小结：举止文雅，说话有礼貌，就叫“彬彬有礼”。

4、乐于助人、说话算话

从哪里看出他是位说话算话的人 ？读句子

杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”

“好吧。”查理恋恋不舍地把它挂回墙上。

在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。

分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”

“当然可以。”

查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。

（1）指名一生当杰西，配乐读诗（大屏幕显示金子美铃的两首欢快有趣的小诗）；其余当查理，模仿插图手托脸蛋倾听。

《春天的早晨》

鸟儿不要叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，再让我睡一觉。

上眼皮想要睁开，下眼皮还不愿意醒来，呼噜噜，呼噜噜，再让我睡一觉。

《树》

鸟儿 停在小树枝尖尖 娃娃 坐在树荫下秋千 嫩叶儿 藏在树芽芽里面 树呀 树呀 好开心啦

（2）查理谈听后感受，杰西再读一首。齐读“在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。”

（3）想象在以后的日子里，他们俩一起在草地上还会干些什么，查理又会想出哪些招数逗杰西开心。选一个日子，2分钟写话练习，交流。交流时教师用（第二天——，第三天——，一个月——，暑假结束前一天——）把说的内容串联起来。

感情朗读：

整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。

（4）采访查理：杰西是希望你常来陪她，你为什么每天都去呢？（如果不去，杰西在房间坐在轮椅上，不会快乐，不会享受到阳光的温暖；助人的快乐比恶作剧的快乐更好。）

板书：乐于助人 说话算话

5、上进自信（男子汉的庄严承诺）

与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”

6、想象镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧，得知他这个暑假每天都陪杰西在草地上玩，又会怎样说。

小结：不随便接受馈赠；彬彬有礼；有爱心；说话算话；上进自信等东方归结为好汉，西方归结为绅士风度。

四、“好汉查理”—— 好汉查理

1、俗话说“江山易改，本性难移。”大概意思是说，一个人要改变性格是非常困难的。为什么短短的一个暑假时间，查理前后的表现就像变了个人似的？（本质不坏；助人为快乐之本；杰西的理解、尊重和信任等）我们再读课文，用波浪线画出有关句子。

2、重点感受杰西的理解、尊重和信任

（1）理解：（面对跳窗而入的查理，杰西并没有痛骂他一顿，把他轰出去，而是说——）

“你想把它拿走吗？”

“你可以拿下来看看。”

“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。”

想象杰西说话时的眼睛：清澈，透明，热情，友好，她是能使一个人的心变得柔软起来的。感情朗读。

（2）尊重：“好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”

分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”

体会说话语气：请求，商量，希望，感情朗读。

查理在请求，商量，希望的语气中觉得自己受到了尊重。

（3）信任：“你会的，我从来就相信。”

师、男、女生分读3-13自然段。

3、罗伯特先生的理解、尊重和信任

没有阻止女儿和查理的交往；尊重查理带给女儿的快乐；送的礼物是查理最喜欢的长刀。

4、镇上的人们看法的转变

5、（师过渡：这篇课文给我们讲了一个爱心故事，）出示说说：这个暑假，如果没有查理的陪伴，杰西会（很孤单、寂寞，不快乐，不会享受阳光的温暖。）如果没有杰西的信任，查理（成不了好汉，还是很调皮，再做恶作剧。）

师：爱是什么？爱是朋友间的帮助和信任，爱会影响、改变一个人。

6、小结：我们班有叫查理的同学吗？说不定我们的生活中有很多张查理、李查理……只要我们互相理解，互相尊重，互相信任，我们一定也能像课文中的查理一样，成为真正的好汉。

五、积累词句

彬彬有礼 恋恋不舍

“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”

他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。

查理虽然调皮，但说话是算数的。

　板书：

“好汉查理” 调皮 爱搞恶作剧

理解 尊重 信任 杰西、罗伯特、镇上的人

好汉查理 不随便拿（要） 彬彬有礼

说话算话 上进自信