活动目标：
1、在游戏中能给橘子手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。
2、能用语言表达出橘子的特征，用身体语言表达出大和小。
3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。
活动准备：1、大的红橘子15个 ，小的红橘子15个； 大的绿橘子15个，小的绿橘子15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。3、小刺猬的头饰1个。
活动过程：
1、导入部分
T： 我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊？（小刺猬）。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。
2、摘橘子
T： 马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个橘子园，我们一起帮小刺猬摘橘子，你们愿意吗？”
3、数橘子
T： 我摘了很多橘子！我们一起来数一数吧！先数我摘的橘子。看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一共摘了4个橘子。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。（老师个别指导）T： 请你告诉别的小朋友，你摘了几个橘子。（请几位幼儿上来数数看。）T： 现在再来数数我摘的橘子。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的橘子放在椅子下面。（把橘子贴在黑板上）
4、 区分橘子的种类并分类摆放
T： 那你们看看这四个橘子长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红橘子。这两个是绿橘子。那这两个红橘子有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。（拿出大大的红橘子）那这个橘子的名字叫“大大的红橘子”（用身体语言来表示大大的。）（同样出示另外三个橘子，把四个橘子放在手上。）T： 我们把摘到的橘子放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）T： （出示大大的红橘子）那这个橘子该放在哪里呢？（请幼儿上来放橘子，同样出示另外三个橘子，让幼儿来放放看。）你们真聪明！那我请小朋友把你们的橘子来放一放。（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）T： 我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？
5、 结束活动
T： 有了这么多的橘子，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说“我们一起唱首歌吧！”