（４）各活动区的材料足够，以减少幼儿之间的争吵。
（５）幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。
２．发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展个性。
（１）布置合理、划分清楚的活动区域能帮助幼儿作出选择，即决定在哪个区域活动。
（２）玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，能够引发幼儿兴趣，使他们能独自取放玩具，独立使用， 不需要依赖成人的帮助。
（３）当活动结束后，幼儿需要独立收拾自己玩过的玩具，他们会为自己能够独立收拾而感到自豪。
３．培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品和进行各种活动。
（１
）划分清楚的活动区不会使幼儿的注意力被其他区域的活动所分散，能使幼儿相对集中地专注于手头 的活动。
（２）家具的使用（用来分隔各个活动区）能阻止幼儿东张西望，而集中于自己的活动。
（３）安静的区域和吵闹的区域被分隔得较远，这使得安静的区域不受吵闹的区域所影响。
（４）足够的、有趣的玩具材料能吸引幼儿的注意，不致被其它活动所干扰。
４．发展幼儿的技能、技巧：发展幼儿的数学技能、阅读和写作技能、社会技巧。
（１）通过使用不同的材料，幼儿可以学到分类和搭配。如摆出两个同种物品会使幼儿学会把类似的物品 搭配起来。
（２）图书角的活动能培养幼儿安静读书的能力。
（３）家庭角和桌面玩具角的活动能帮助幼儿发展眼手协调的能力，发展他们的阅读技巧。
（４）每个活动区幼儿交往活动能促进幼儿的社会交往能力，发展他们的社会技巧。