《葛洲坝工地夜景》一文是义务教育六年制小学语文课本第九册的一篇写景散文。写的是我国当时最大的水电站——葛洲坝水电站建设工地的夜景，反映了社会主义建设者们火一样的劳动热情，歌颂了劳动人民的巨大力量和伟大贡献。全文以“我”的所见所 闻和所想，表达了“劳动人民创造了人类文明”这一历史唯物主义观点。课题中所说的“夜景”，在文中着重是从两方面进行介绍的。一方面是描写葛洲坝大坝的迷人景色，是从作者的所见：葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石，夺目的光彩使我眼花缭乱。写到作者的所想：这座全国最大的水电站建成发电后，那五彩缤纷的“夜明珠”撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉，即大坝的作用。在这两处地方，作者都采用了比喻的修辞手法，把夜色中的葛洲坝比作仙女脖子上的项链，把万家灯火比作“夜明 珠”，表达了作者欢欣、赞美之情。另一方面是描写紧张的，热火朝天的劳动场景，这是全文的重点部分。先写近看时看到热火朝天的劳动场面，然后写听到的多种紧张劳动所发出的响声。看着眼前这幅热火朝天的动人场面，作者不由地“想到这座雄伟的大坝，凝聚者广大人民群众的全部热情和智慧”，不禁想高呼“人民万岁!所以，睹这工地夜景，想到这座雄伟的大坝，凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧，我不禁想高呼人民万岁!”这句话自然成为全文的重点句。而这一元的单元训练目标又是：抓住重点词句，深入理解课文。根据以上的分析，确定本篇课文的教学目标为：
(一)认知目标
学会14个生字，正确选择“钻、载、臂、撤”等多音字的读音，理解“眼花缭乱，如同白昼”等新词语。
(二)操作目标
1．初步学会抓住重点词句，深入理解课文的阅读方法。
2．能仿写比喻句。
3．能有感情地朗读课文。
(三)情感目标
感受人民群众建设社会主义祖国的劳动热情，领悟人民群众的巨大力量和伟大贡献。为达到这些目标，我准备分二课时进行教学。第一课时，围绕重点句，着重学习第2、5自然段，体会大坝的美、大坝的作用；第二课时，继续围绕重点句，着重学习第3、4自然段，感受人民群众的巨大力量和伟大贡献。在此基础上，我确定第一课时的教学日标为：