本节课的教材是PEP小学英语三年级下册Unit 2《My Family》，重点讲有关家庭成员的单词 father （dad） , mother （mom） , man , woman , grandfather （grandpa） ,grandmother （grandma）。 同时，拓展句型Who are they? They are…How many people are there…There are…拓展单词 brother, sister, uncle,aunt.
首先，在热身环节我设计了师生以及生生交际，唱英文歌曲的活动。既复习了旧知，又营造了愉悦的氛围，消除了学生紧张的心理。
其次，新授部分我利用Chenjie的照片提问学生Who’s the girl?来引导学生回答She’s Chenjie. 接着分别出示 father，mother, grandfather, grandmother的照片来问学生 ：Who’s that man/woman?引导学生说出：He’s Chenjie’s father/grandfather. She’sChenjie’smother/grandmother. 另外，我设计了Let’s chant来吟诵新单词，使学生朗朗上口，并加以反馈。
再次，在拓展听读部分我选择了2篇Dialogue 2篇Reading 1首Rhythm.渗透句型 Who are they? They are…How many people are there…There are…等，单词 brother, sister, uncle,aunt等。通过PPT呈现重点词句，让学生进行两两说，达到的效果良好。通过今天的评课，我觉得在三说两听的创设情景方面做的还不够好，应更好的创造情景让学生进行更加真实的两两说。最后在小结部分可以让学生发挥，让学生体会家人的爱，并学会对家人表达爱，I love my family.
总的来说，我觉得这节课效果良好，调动起学生的兴趣，激发了他们的求知欲，课堂气氛好，学生积极性高。遗憾的是细节方面我做的不够好，针对这些不足之处，在今后的教学实践中我会更加细心，不断提高自我，争取更大的进步。