设计意图
幼儿对周围事物有着强烈的好奇心与探索欲望，对动物的特征、生活习性等也已积累了一定的经验，同时，动物是他们最感兴趣、最喜欢的对象。冬天到了，大地披上了银装，寒冷的北风呼呼的吹着，人们穿上了厚厚的冬装，那动物们在干什么呢？不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？相信这是孩子们十分感兴趣的话题。在进行主题活动《我们的动物朋友》过程中，幼儿表现出极大的探索兴趣。今天，我选择的大班科学活动《动物过冬》，正以此为切入口，带领幼儿欣赏奇妙的动物世界，感叹动物朋友的神奇本领，感悟动物和人类生活息息相关的朋友关系，激发幼儿爱护动物、保护动物的美好情感。
活动目标
1、激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。让幼儿通过探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。懂得关心小动物，萌发爱动物的情感。
2、让幼儿了解动物过冬的不同方式，丰富幼儿的知识。引导幼儿探索动物的生活方式。获取有关的科学经验。
3、让幼儿能根据动物生活的习性，以及过动的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己以有的经验得出结论。
活动准备
1、各种小动物的图片
2、小动物的过冬方式课件
3、小动物的头饰若干
4、《小动物怎样过冬》的音乐
活动重点
幼儿科学教育活动是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式。通过观察，激发他们的求知和探索欲望。
活动难点
难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
活动流程
一、开始部分
谈话导入，激发兴趣，营造宽松氛围
师：小朋友，现在是什么季节？
幼：冬 天
师：你感觉怎么样?
幼：很 冷
师：那我们用什么方法来保暖
幼：穿厚厚的棉衣、棉鞋、戴手套、帽子围巾........做运动
师：（出示冬天寒冷的图片）这么冷的冬天，（画面上突然跳出许多小动物）我们这些可爱的小动物要怎样度过寒冷的冬天呢？