①、I am going to see the doctor this afternoon.
②、You are going to see the doctor this afternoon.
③、She is going to see the doctor this afternoon.
④、He is going to see the doctor this afternoon.
⑤、We are going to see the doctor this afternoon.
⑥、They are going to see the doctor this afternoon.
2、 讲解I’m sorry to hear that的用法。
当听到别人的不幸消息时，我们应该说I’m sorry to hear that，以表示对别人遭遇不幸的理解。教师引导学生在其他场景下如何使用这个句型。例：
(1)、A:My grandpa is ill in bed.
B: I’m sorry to hear that
(2)、A:I forgot doing my homework.
B: I’m sorry to hear that
3、 练习May I句型的用法。
本课中我们还学习到了情态动词may，may有推测的含义。而在本课中may是表示委婉请求的含义。例：
①、May I come in ?
②、May I watch Tv ？
③、May I borrow your books?
布置作业
1、完成配套练习册的相关内容。。
2、朗读并背诵课文第56页的内容。
3、将所学内容用于实际情境中。
课后反思
Lesson12 We are going to see Tom !
课时：3 第三学时
学习目标
1、 复习巩固上两节课所学内容。
2、 学习一首与本课内容相关的chant，掌握chant中每句话的含义，并能听懂，会说、会写。
3、 做Let’s practise (Ⅰ)、Let’s practise (Ⅱ)的相关内容。
导学过程
1、 复习巩固I’m sorry to hear that句型。
2、 复习巩固be going to句型。
3、 复习巩固May I 句型。
4、做课本58页Let’s practise (Ⅰ)内容并用所给词句组成新的对话。
5、做课本59页Let’s practise (Ⅱ)内容。
布置作业
1、 听录音，复习所学chant。
2、 看图说chant.
3、 做相关的配套练习，预习下一课。
课后反思
Lesson 13 What are you going to do tomorrow?
共有 3 学时 第2 学时
【学习内容】
What are you going to do tomorrow?
【学习目标】
了解复习上节课所学词句来掌握本课重点句型。
拓展所学内容，学会用所学知识谈论内容。
四会词语：Help ,do some housework,do the washing ,outside the school gate,clean the room ,mop the floor.
【学习重点】
Listen and read (p61)
【学习难点】
能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。
【导学准备】
教师准备录音机和磁带及单词卡片
【导学过程】
一、【问题指向，预习先行】
1、老师和学生打招呼，并且唱首歌或说chant(p60)
2、老师引入：
What are you going to do tomorrow?
I’m going to help grandma li …… (p61).
what do you like ?
what do you often do after school?
what do you want to be in the future?
二、【呈现目标，任务导学】
Listen and read (p61)，熟读课文。先学生试读，后老师领读，讲解课文句型。
三、【强化训练，当堂达标】
从下列选词中填空， 每个词或词组只能用一次。(10分)
四、【课后作业，下节预习】
1、Read the words and the dialogue .
2、Preview practise (I) and (II)
3、做《活动练习》中的练习 Write and read.
【课后反思】
Lesson 13 What are you going to do tomorrow?
共有 3 学时 第3 学时
【学习内容】
Do-Re-Mi
【活动目标】
1、通过学习歌曲来活跃课堂气氛，加深学生对所学知识的理解
2、掌握歌词大意，领会其含义。
【活动准备】
老师带录音机、磁带
【活动过程】
（一）复习热身
1、师生一起玩let’s play.