2、把画有房子和汽车的两幅画挂在黑板上，让学生自己谈一谈图中的内容，要鼓励学生用英语讲，用上以前学过的句型："There is/are．．．．．．"，然后，老师指着图，总结学生的描述。
3、Listen and underline.
（1）接下来请听课文录音，在听的同时，请你们找出课文中出现的新单词
（2）listen and answer。
T: How was the life different in China many years ago?
How about now?
Wich life do you like?
Now or many years ago?
4、Golden eyes
让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。
5、Listen and repeat
Read by yourselves
Read in roles
Step3：Practice
Look and say 让学生分组讨论准备，谈论图中内容，然后每自组派一格代表来讲给全班同学听。使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
Step4：情感教育
比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。
Step5：Homework
回家后问问你的爷爷、奶奶、外公或外婆，他们以前的生活与现在的生活有什么不一样。把你的结果在下节课用英语告诉老师。
板书设计：
Module 1 Changing
Unit 1 We lived in a small house.
There weren't any buses.We lived in a small house. There are lots of buses.We live in a big house.