教学目标：
1、感知旧社会农村贫困孩子的痛苦生活，感受妈妈疼爱孩子的感情。
2、学会6个生字，读准多音字“圈”；理解10个新词语的意思，能用“简直”、“可是”、“渐渐”等词语写句子。
3、能根据提示较深入地理解词语在句子中的含义。
4、能用自然段段意归并法概括段落大意。
5、能有感情地朗读课文，背诵课文第9、10自然段。
教学重点：
能用自然段段意归并法概括段落大意。
体会贫困孩子的痛苦生活，感受他们对自由生活的向往。
教学难点：
体会、感知穷苦孩子的痛苦生活，感受孩子对自由生活的向往。
课时安排：三课时
第一课时
教学目标：
1、 学习生字新词，读通课文。
2、 初读课文，了解课文大意。
3、 学习课文1——3自然段，体会“我”小时侯特别馋的原因是因为“我”饿。
教学重点：
学习生字新词，体会“我”馋的原因是因为“我”饿。
教学过程：
一、启发谈话，引起兴趣。
同学们，平时你最喜欢吃什么？让学生畅所欲言。
是啊，像你们这样的年纪，最喜欢吃这些东西了，可是有一个像你们一样大的女孩，她的愿望却是能吃到，一种名叫荠菜的野菜。这对她来说，是最大的快乐，你想知道是什么原因吗？
今天，我们学习16课。（板书）16我盼春天的荠菜
齐读课题。
二、自读课文，学习生字新词。
三、检查自学情况。
四、再读课文，想想为什么我对荠菜会有一种特殊的感情呢？
1、学生自读课文，思考问题。
2、指名回答，（无论对错不与评论）
五、轻声读课文2、3自然段，想想我怎样馋，为什么馋？
1、出示句式：刚；才；
更别说。
2、口头填空，说说这样的句式，更能说明什么？
3、用“是因为。”的句式说说。
4、齐读课文2、3自然段。
六、作业：
课堂作业本：1、2题。
第二课时
教学目标：
1、深入阅读课文，品位文章的语言文字，感受旧社会孩子的穷苦生活。
2、通过比较阅读三、四两段能理解“我”对荠菜的特殊感情。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：品位文章的语言文字，感受旧社会穷苦孩子的生活。
教学难点：能体会“我”对荠菜的特殊感情。
教学过程：
一、激情导入
上节课，我们预习了课文，了解到作者对毫不起眼的野菜——荠菜怀有一种特殊的感情，这让喜欢吃大鱼大肉，海鲜、高档糖果的我们来说，实在是一个难解的问题。那么，作者为什么会对荠菜情有独钟呢，今天，我们再一起来学习张洁的作品《我盼春天的荠菜》
二、深入学习第三段。
1、仔细读读4——8自然段，读完后，你觉得“我”带给你什么感觉？（幻灯出示）
指名说说。（根据学生回答板书）