教学准备：反映人类交通工具的资料。

教学流程：

一、给下面的字换偏旁，成为新的字，再组词。

难---堆、谁、准、推……

样---洋、痒、佯、徉……

蝙：遍、编、匾、……

妈：码、玛、蚂、冯……

二、照样子写句子。

抓住主要意思，主干的训练。

参考： 1.贝尔兴奋。

2.“多利”是复制出来的。教学目标：1.完成练习中的两道语文基础知识题目。

2.积累名言警句。

3.阅读知识短文，拓展知识面。

4.培养学生的动手操作能力。

教学重难点：缩句练习

三、日积月累

激发学生的热爱科学兴趣。

四、知识窗

1.让生课前查找资料。

2.阅读短文理解。

五、小制作

要求：1.自己制的

2.交流

3.评比