教学目标：
一、技能与知识目标
A.基本要求
基本能听懂会说：stomachache headache cold fever
What’s wrong?
I’ve got a stomachache.
B.初步要求
初步感知had的两种用法及会用英语给病人提供意见。
C.复习巩固
熟练掌握I’ve got a .
She’s/He’s got a .
二、运用能力目的
能运用本课的知识完成任务，能说明自己及他人的病情，并且用简单的英语给病人提供建议。
三、素质教育（文化，情感态度，策略）目的
通过学习，教育学生从小注意饮食习惯，不应暴饮暴食，这样对身体毫无益处；培养学生从小养成锻炼身体的好习惯，只有健康的身体才能更好地学习工作。
教学重点：
同基本要求。
教学难点：
1、have与had的不同时态的运用
2、stmachache.headache的发音
任务设计：
1、演医生与病人的场景，会用what’s wrong?进行询问病情，并用I’ve got a .回答。医生运用简单的英语给病人提供建议。
教学用品：
投影机，录音机，录音带，大单词卡片、纸偶。
四、课堂教学程序
1. Warm up:
a. Greet students.
b. Do some exercises.
2、Lead in:
健康很重要，但不小心就会染上疾病。
3、Presentation:
今天的任务就是让大家来演一演医院里看病的场景，学会用英文表达自己的病痛，和作为医生如何给病人意见。
4、Practice:
1).Learn the new words: headache、stomachache、cold、fever.
2).Play a game:看动作猜单词。
3).Say a chant: headache，headache, I’ve got a headache.