一、教材分析
本单元是人民教育出版社小学数学四年级下册第一单元的教学内容，也是开学的第一单元。本单元的教学内容就是把以前学过的加减乘除进行一个复兴和系统的梳理。作为一个复习课主要考察学生对知识的掌握和对知识的运用。四则运算在日常生活、生产和科学研究中运用十分广泛，又是进一步学习数学知识和科学知识的基础，因此是作为小学生必须掌握最基础的知识与技能。所以我们要对这一部分的内容要熟练的掌握并且能够熟练的运用知识解决问题。
通过本单元的课堂学习和作业完成的情况，学生的掌握都不是很扎实，对计算的准确率把我很不好。所以需要在系统的把知识在进行一个梳理，对知识的运用我们在进行一个好好的复习。
教学目标：
1.加强对加减乘除的意义的理解，会利用其意义解决问题
2.明白掌握加减乘除各部分之间的名称和关系，灵活的运用其关系进行列式计算和实际问题的转换。
3.掌握四则混合运算的顺序，并能正确地进行计算，能解决实际问题。
4.通过实际的计算明白在什么情况下使用什么样的知识考虑解决问题
5.学会综合的利用各种知识间的联系多角度的解决问题。
6.在计算中培养学生认真仔细的良好学习习惯。
教学重点：
掌握运算顺序，正确计算。
教学难点：
能正确计算，解决实际问题，说出算理。
二、教法和学法
学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者，在本节课中我积极引导学生回顾、复习、归纳知识，培养学生以后做题的一种体感和认真仔细做好每一题的良好习惯。是学生能养成没学完一个单元都要对一个单元的内容有一个清晰的思路和掌握程度的了解。 本节课我以“多媒体课件”为载体，以复习、归纳、分组讨论和应用及计算为主线。引导学生以“观察、对比、总结” 等多种方式进行探究性学习活动。目的是为了使学生对单元知识间的关联和区别有一个更深刻的认识，学会举一反三的学习知识，为以后更好的自主学习打好基础。。