中一班语言讲述专题计划
经过小班语言活动的培养，我班幼儿在语言领域总体上都有了一定的提高。能够运用普通话进行交流，能够对自己周围发生的事进行简单的描述，大部分幼儿也能根据图片把听过的故事大致复述出来，初步学会了表达自己的想法。因此在我班开展语言讲述专题有可行性。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，时有插嘴现象，在语言讲述时还欠缺完整性、准确性和生动性，还不太能够积极参与谈话活动，谈话时也不能够完全切入主题。
本学期，我们将根据我班幼儿的特点，有针对性的进行实践和探索。首要培养的是幼儿的倾听能力，让他们学会安静地倾听，理解他人谈话的内容；其次是能理解图片，讲述实物、图片和情景，能围绕主题讲述；最后是学习有感情的讲述故事。我们将教学活动、游戏活动和日常生活、区域活动等有机联系起来，多方面，多角度的进行培养，从而使我班幼儿的语言水平能在原有的基础上更上一层楼。
一、学期总目标
1、 能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；
2、 能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；
3、 通过观察、理解图片、讲述实物、图片和情景。
4、 在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达较流畅，用词较准确；
5、 能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣；
二、阶段目标和措施
（一）第一阶段（1—7周）
1、目标：
① 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；
② 能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；
③ 能围绕话题谈话；
2、措施：
① 谈话：升中班了。
② 讲述故事：《微笑》
③ 主题谈话：教师节
④ 散文：秋天的颜色
⑤ 故事：云彩和风儿
⑥ 讲述故事：《慢吞吞的压路机》
（二）第二阶段（8—14周）
① 并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；
② 通过观察、理解图片、讲述实物、图片和情景。
③ 在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；
2、措施：
① 散文：梨子小提琴