一、活动目标
1.结合3月22日世界水日,使幼儿了解水的特性、形态和作用。
2.培养幼儿节水、爱水、护水的行为习惯。
二、活动准备
1.玩水的设备和材料,如盆、会漂浮的木块、会下沉的铁钉。
2.小桶、尺子;杯子、不同尺寸的塑料瓶;干、湿粉笔;旧报纸。
3.小朋友在游泳池戏水的墙饰。
三、活动过程
(一)科学领域的活动
1.量 水
在下雨的日子里,教师指导幼儿把小桶放在屋檐下,接雨水,用尺子测量水位,看看每次的降水量是多少。
2.玩 水
教师在班级的科学区里,为幼儿提供玩水的各种设备和材料,使幼儿通过自己的探索,能发现什么东西在水里会漂浮,什么东西在水里会下沉。
3.倒水
教师指导幼儿把同一杯水倒入大小不同的塑料瓶里,使幼儿亲身感受到水位虽然改变了,但水的容积并没有变,建立起守恒的概念。
4.泼水
在有阳光的日子里,教师指导幼儿把水撒在室外的水泥地上,观察地面上的水的变化,进而使幼儿意识到水能被蒸发的特点。
(二)语言领域的活动
1.猜谜语
教师讲谜面(千条线,万条线,掉到河里看不见),幼儿猜谜底(雨点)。
2.看录像章
教师组织幼儿观看游泳比赛、划舟比赛、水上冲浪表演、水上芭蕾表演、钓鱼等电视片、录像带,引导幼儿讨论:水除了这些用途以外,还有什么作用?帮助幼儿总结:我们每天的生活都离不开水。
3.学英语
教师引导幼儿观看班级墙饰,学习英语单词,如water(水)、swim(游泳)、water port(水上运动)、fish(钓鱼)、clean(使干净)、drink(饮)。
(三)艺术领域的活动
1.音乐活动
教师和幼儿一起欣赏英语歌曲“raindrops”:raindrops falling from the sky, from the sky, from the sky. raindrops fallingfrom the sky. on my umbrella.
2.美术活动
绘画:教师指导幼儿分别用湿粉笔和干粉笔在地面上画画,并比较其异同点。
折纸:教师教幼儿用旧报纸折叠纸船,在船上做出记号。
(四)健康领域的活动
1.划船
幼儿把折好的纸船放到水里,开展纸船大赛活动,看看哪一条船最先被划到对岸。
2.戏水
教师引导幼儿观看班级墙饰,激发幼儿到幼儿园游泳池去游泳、戏水池去戏水的兴趣。
3.节水
教师要求幼儿每次洗完手后,都要及时关紧水龙头。
(五)社会领域的活动
1.参观
教师和家长可带领幼儿到公园里去乘船、划船,到水上乐园去游玩,观赏海豚表演;还可带领幼儿参观消防站,观看消防队员用水灭火的表演。
2.劳动
教师、家长指导幼儿参加涉及到水的劳动,如擦桌椅、洗碗筷。
活动结束:
教师、家长和幼儿一起玩娃娃家游戏,鼓励幼儿给娃娃洗澡、洗衣服。