一、教学内容：
二、教学目标与要求：
1、能用My friends likes ….来介绍自己的爱好。
2、能听、说、认读music, science, computer game, sports, painting。
3、能根据指令做出相应的动作，如:Linten to music .Do sports .Paint. Play computer game.等。
4、会唱Let，s sing中的儿歌。
三、教学重、难点分析：
1、本课时需要重点掌握五个有关爱好的单词：music, science, computer game, sports, painting。在发音上需要格外注意，如science要防止发成。
2、针对本课时的难点“听指令，做动作”，教师要在正确引导的基础上，引导学生最终能自主地做出相应的动作。
四、课前准备：
1、CAI教学课件；
2、教师准备本课时的五张单词卡；
3、教师准备学生活动的调查表；
4、Chen Jie 、Zhang Peng、 John、 Sarah、 WuYifan的头饰。
教学程序设计：
1、Warm—up
（教师拿出一本语文书、一本数学书、一本英语书。引导学生说出语文、数学、英语。）
T: Hello,boys and girls. Look at these books. This is a Chinese book,this is a math book and this is an English book.（学生多练习几遍）I like English . What do you like?
S1:I like ….
（重复练习）
T: He likes ….
T : Very good .And I like music,too.
2、创设情境，教学单词。
a 、播放音乐，让学生很自然地想到“music”是“音乐”。
教师板书单词，并反复领读。再板书句子“Linten to music.”，并做出动作。让学生理解，模仿并跟读。
b、教师做出“运动”的动作，帮助学生理解。（告诉学生“sports”包含很多种体育运动。）
T : What am I doing?
板书单词sports并领读多遍。
说出句子“Do sports.”板书，领读。让学生可以自由地做出动作。
c、教师在黑板上画一幅画，让学生理解“painting”，板书单词并领读。再教给学生“Paint.”，并要求学生做出动作。