2、语言领域
语言在幼儿的游戏中有很好的发展，幼儿园的体育游戏一般都是一群小朋友在同一时间玩同样的游戏项目，因此幼儿之间可以有很好的交流话题，可以说说这个哪里比较好玩，自己玩得怎么样，玩得好的小朋友还可以教那些不会玩的，大家在一起边玩边聊，会获得很多的快乐。
3、社会领域
游戏与社会的环境也有着很重要得联系，换句话来说就是社会环境会对幼儿的游戏类型有着重要影响，同时游戏也会影响儿童在社会环境中取得进步的能力。例如在一些体育游戏中有的是需要团队精神的，多参与这样的一些体育游戏对以后幼儿的社会发展有着很大的好处，也能够教会他们一些基本的社会技能。
4、情绪领域
游戏在情绪发展中担任着很重要的角色，幼儿能通过游戏缓解快节奏社会中社会化因素带给他们的压力。现在幼儿处在一个竞争很厉害的社会中，他们承受着很多来自各方面的压力，于是家长、学校以及媒体都联合起来，迫使幼儿比上一代更早地去承担责任和迎接挑战。而多参加体育游戏能幼儿忘却这些由社会带来的无形的压力，找回属于他们最纯真、最美丽的笑容。
（一） 游戏中的社会差异
1、性别
在幼儿游玩中对于不同的游戏类型在性别上是有一定的差异的，比如说运动游戏，幼儿到了四五岁就开始出现差异，一般男孩子就会显得比女孩子更加的活跃，更加的精力旺盛；但如果是社会性游戏的话女孩会比男孩更早的表达出对同性玩伴的偏爱，也就是女孩更喜欢和女孩一起玩，更年龄稍微大了一点儿之后男孩之间的互动才慢慢地开始增强；在物体游戏中男孩更喜欢玩一些积木，汽车或者是各种球类的游戏，相反女孩就更喜欢一些洋娃娃，拼图之类比较处于静态的游戏。
2、环境
环境对于幼儿的发展也是相当的重要的，不管是家长的影响、同班的影响还是教师的影响都会幼儿的游戏产生作用，因为这些都会在潜移默化中去影响孩子，所以平时也要时刻注意幼儿的动向，及时了解他们的内心想法。