随着幼儿英语的不断推广和普及,它的发展也由开始的稚嫩慢慢地走向成熟,可以说目前的幼儿英语真的是呈现出了百花齐放的美好的发展态势,其中,倡导的快乐学英语，轻松学英语更是被越来越多的教师与家长认可，这也符合了幼儿的身心发展要求。
但快乐是找到了，兴趣也有了，幼儿却瞠目结舌了，就我现在所教的中班幼儿细语来看，课堂上我是绞尽脑汁让幼儿快乐起来，所以每个环节都设计了游戏，幼儿也学得不已乐乎，但为何在课堂上千锤百炼的英语，一下课幼儿就说不一来了呢？好像一下子长翅膀飞了似的，怎么回事呢？我总结了两个原因：
一，是幼儿太沉浸于游戏中而忘记了英语学习，二，是幼儿的英语学习缺乏语言环境，针对此种原因，再结合幼儿的日常规范我觉得幼儿不仅要在快乐中学英语，更要在常规中记英语。
公鸡喔喔叫，早晨多美好，看着孩子们一个个如小鸟般奔过来时一句“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ“可以开户他们多么愉快的心灵，早上空气好，我们列队去做操随着口令：“Ｏｎｅ，ｔｗｏ，ｏｎｅ”，他们走的多整齐呀，表演得这么好，操后就可以让他们互相表扬“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ“，表现好，该是吃餐点了，先让幼儿开着火车去“ｗａｓｈ ｈａｎｄｓ”，看着新鲜诱人的水果搬上来，就可以借题发挥说说它的名称，如Apple,banana,watermelon,等,还可以说说它的颜色,形状,所以red,yellow ,round,square等词,更是应运而生了,吃着怎么来了个请病假的幼儿,这时就可以”号召”幼儿用How are you?来问候他,听到这么多同伴关心自己他当然是”Fine ,thank you “了,接着是一阵骚动,为了维护用餐纪律一句”Shh, quiet,”又出口了,吃饱了那我们就去现吹一句Let’s go /play又出锅了。
中餐后，幼儿进入午休了，我们就可以唱《Are you sleeping》，轻松愉快地歌曲使他们很快就进入梦乡了，叮铃铃……。梦醒了又一句“Good afternoon“，让师生关系马上融起来了，接着就可以数着穿好衣服的幼儿：One two three four……，一串串数字宝宝又出来了，真是学英语何乐而不为呢？
听了这么多闲言碎语，你不觉得爽吗？原来学英语也可以在常规当中，原来学英语也可以这么自如快乐，真所谓快乐无处不在，就看你如何对待，如何去营造一个适合幼儿发展的英语语言环境了。