教学目标：

1、能听、说、认读单词ugly, duck, river, baby.

2、阅读故事①——⑥，并复述。

教学重点：

阅读故事①——⑥，并复述。

教学难点：

能听、说、认读单词ugly, duck, river, baby.

教学准备：

图片、录音机。

教学过程：

一、温故互查

1、两人小组互查上节课所学单词。

2、同桌互相讲讲自己的儿童节。

二、自学感悟

听录音，自学课本第58,59页认读句子。

1、听录音，朗读课文(教材58,59页)，结合课文图片翻译课文内容。

2、一起学习课文中的生词：ugly, duck, river, baby.

3、请几位同学给同学们示范朗读并解释课文意思。

同学纠正并补充完整。

教师做必要的讲解。

duckling是小鸭。

later 后来，以后

4、播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。

5、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上前朗读。

四、巩固练习

1、复述故事①——⑥。

2、翻译句子。

Three eggs open.

The big egg opens later.

五、拓展延伸

小组表演故事①——⑥。

板书设计：

The ugly duckling

ugly, duck, river, baby