一、开展读书活动的目标

阅读是取知识最主要的途径，阅读是启迪人思维最好的导师；阅读是自我教育最忠实的益友；阅读是开发智力最灵的钥匙；阅读是提高理解力最好的办法。

二、活动的参与者

六年级全体学生

三、阅读的书籍

可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；向学生推荐《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《小学四库全书》、唐诗宋词、《中外名人故事》课外必读古诗80首》、《窗边的小豆豆》、《我要做个好孩子》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《一百个中国孩子的梦》、《绿野仙踪》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《影响孩子一生的100个经典童话》、《阿凡提的故事》、《鲁宾逊漂流记》、《《木偶奇记》、《十万个为什么》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、等等。

四、具体的措施

1. 班级同学捐出自家的藏书，成立读书角。

2、每周安排两节课时间，进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。

3、读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有计划安排，每周检查一次。

4、举行“我与好书交朋友”读书征文比赛。每学期一次。

5、班级举行讲故事比赛。

6、举行以个人爱好书籍系列，如：交流读书心得体会。

7、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

8、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。