儿童刚刚开始接触世界时，对于世界上的一切事物都感到非常的新奇，他们非常希望自己通过某种途径来表达他们的感受。在语言非常贫乏的情况下，绘画就成了他们最好的表达方式和创作方式。作为孩子的父母，是孩子们首先表现的对象，也是孩子们绘画的重要引导者，家长的态度和引导对孩子绘画的发展有非常重要的作用。

可是有很多家长因自己孩子喜欢绘画而感到很担心，他们一方面觉得这是不务正业，耽误了其他方面的学习；另一方面他们觉得自己不会画，不会辅导孩子绘画，指导了他们也不听。其实，这些担心是不必要的，家长对儿童绘画不是不能，只是在辅导的时候要注意儿童的特点，应以孩子为主，不能以家长的想法来代替孩子的，不能强迫他们画某一样东西，只能是他们喜欢什么就让他们画什么，就辅导他们画什么。在观看儿童的绘画时，也不能用成人的眼光来观察和要求。

对于一幅画，家长不应急于问他们画的是什么？为什么要这么画？对于他们绘画中出现的“问题”，也要站在儿童的角度，一次不能提得太多，不要因为看不懂就说他们画得不好，也许他们会画出两条腿朝天的桌子，或者画出倒长的树木，这些都是正常现象，因为他们对事物的判断和表现方式与成年人不同。

记得有一次，一个小朋友交给我一幅画满了树木和房子的画，画中间有两条像桥洞的弧线，在弧线中间有一条像长满红色长腿的蜈蚣一样的东西，我看了半天也看不出这是什么东西，而

他却说这是他家门前的那条小街中间的花坛，花坛里长满了青草，有一排向两边伸着的路灯。原来他家住在小街边一座楼房的五楼上。他画的就是站在楼顶上往下看到的样子，细想起来的确如此，只不过是他把俯视和平视的街道组合在同一张画面上了，让人看起来显得更单纯更天真，这幅画后来在一次全国儿童书画赛中获优秀作品奖。

对于孩子学画，家长应从心理上给予孩子最大的鼓励和关心，不要为他们弄脏了墙壁而大发雷霆，也不要因为他们画得达不到家长的要求而漠不关心，甚至加以制止，而要时时关心、询问他们的绘画，经常参与他们的绘画。家长还应把孩子平时的画收集起来，孩子可以从自己的绘画中看到自己的进步和以前的错误；家里来了客人可以拿出来给客人看，还可以带到学校请教师指导，这样每次绘画都会有收获和提高。同时家长还可以把他的画贴在墙上，甚至可以把他的画精心装饰，装入镜框，装饰房间，鼓励他们定期更换，这样可以增强他们的信心，激励他们把画画得更好。