幼儿对周围事物的美的体验，通过绘画、泥塑、剪纸等造型活动表现出来，这就是美术的表现能力。不同年龄的幼儿其观察方法、思维方法和手部肌肉动作的灵活程度不同，因而他们的美术作品有很大的差别。

有的孩子描绘的形象比较呆板，色彩单调，人物、动物动态变化少，这与他们的观察能力有关。有的孩子构思不够大胆，缺乏想象力，画画的安排缺少变化，这与他们手部肌肉的发展有关。

幼儿美术表现能力的发展，都遵循一定的规律。必须尊重幼儿自己的步调。有的家长急于求成，采取强迫练习的方法，只会使幼儿反感或思维僵化，是徒劳无益的。

在同年龄的幼儿中，有的孩子能力强些，有的较差些，并不是前者特别聪明，后者特别笨，因为每个孩子有自己的发展速度。我们应认真观察，了解幼儿目前在观察、思维和动作上达到怎样的水平，已获得哪些能力，还存在哪些不足，然后提出孩子所能理解的目标，因势利导，使幼儿在实践中探索，逐步成熟。