刘××，一双机灵的小眼睛，年龄比班上的孩子小几个月，比一般的孩子单纯、天真，很可爱。可是自控能力特别差，行为习惯更差，怕写作业。上课40分钟，有一大半的时间是在开小差中度过。如果他高兴，上课也会抢着发言，也能写一手好看的字。如果他不高兴，做什么事都没精神，一人趴在桌子上玩铅笔、玩跳蛙，提醒他一下，没两分钟又趴下去了，三分钟的热度。你如果批评他，他好像很害羞似的捂着脸，低下头去。但过了一会儿，就忘记了，故态重犯。
这段时间，接连几次，孩子的作业书写马虎、拖拉，在小组长 和 老师的催促之下还没完成。喊到面前来做，一副痛苦怕写的样子。我很生气，就大声地说：“放学以后，留下来写，写完了再准走！”谁知道他趁我送学生到校门口时偷偷地溜走了。第二天，我又留他下来。在我送学生返回的路上，看见了他正躲在校园里的一棵矮树的后面跟我捉迷藏，真是又好气又好笑。我故意板着脸把他带到了班上。他人虽然到了班上，可摆出一百个不愿意的样子，磨磨蹭蹭，在我的呵斥和他的眼泪中写好了作业。再看看他的作业，写得一塌糊涂，鼻子连着眉毛，我终于忍无可忍了，火一下就上来了，不由得抬起了手想打他一下。他呢，马上伸出手臂抱住头歪向一边。望着他那可怜可气的样子，我强忍住怒火：冷静，冷静。于是我就先放他回家了。
回到家，翻看了一些教育书籍，想寻找对策。一个故事深深地启发了我：有个孩子上学有一阵子总是迟到，老师找到了他的的母亲。这位母亲没有骂他，也没有打他。临睡觉的时候，她对孩子说：“孩子，告诉妈妈好吗？为什么你那么早出去，还会迟到？”孩子说：“我发现在河边看日出太美了，所以每天看着看着就忘了时间。”第二天母亲一早就跟着孩子去河边看日出，她说：“真是太美了，儿子，你真棒！”这一天，孩子没有迟到，傍晚他放学回家，他的书桌上有一只好看的手表，下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们要珍惜学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈。啊！这个极聪明极伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他那生命中的那一点点光！我知道该怎么做了。