活动名称：科学《桥的承重》
活动目标：
1、在比较桥的承重量的过程中，激发幼儿对桥的认识、探究的欲望。
2、在动手操作的过程中培养幼儿比较观察的能力。
3、运用对比的方法感知两种桥的不同承重力，在已有经验的基础上设计自己心中的大桥。
活动准备：
拱形桥、梁式桥每人两个，记录表、笔，各种玩具若干、多媒体课件
活动过程：
一、激发兴趣
通过争论“梁式桥承担的重量多还是拱式桥承担的重量多？”激发幼儿对桥的认识和探究的欲望。
二、设想、思考
1、设想拱形桥、梁式桥谁承重量更大一些并做初步的记录。
2、思考讨论：准备用什么样的方法进行比较？创设宽松的环境激发幼儿展开讨论。
3、讨论比较结果的标准：当桥面下凹的时候就达到了桥最大的承重量，就不能继续进行比较了。为后面的操作探究打下基础。
三、操作、验证
为每一位幼儿提供一座拱式桥、梁式桥和足够的玩具，引导幼儿操作并把探究的结果记录下来，和最初设想的结果进行比较，帮助幼儿进一步的感受两种桥不同的承重量，从而突破活动的重点。
利用多媒体先进的教学手段向幼儿解释两种桥的不同承重量的秘密，突破活动的难点。
四、活动延伸：
观看多媒体图片了解各种各样的桥，在已有生活经验的基础上引导幼儿讲述自己见过的大桥，并设计未来的大桥。