设计意图

宫灯，即宫廷花灯，是中国彩灯中富有特色的手工艺品之一。正统的宫灯造型为八角、六角、四角形的，各面画屏图案内容多为龙凤呈祥、福寿延年、吉祥如意等。宫灯用料极为考究，制作要求精细加工。这次活动是培养幼儿从小热爱传统工艺，了解中国的传统节日和文化，激发学习兴趣。通过欣赏花灯，感受花灯的美，了解花灯是我国的民族特色。小精灵儿童网站

活动目标：

1、 尝试运用镂空、折叠、绘画的方式制作美丽的宫灯。

2、 通过欣赏宫灯图片，观看宫灯制作课件和步骤图示，自主学习制作宫灯的方法，大胆使用刻刀在纸上进行镂空刻画、运用折、绘画的方法制作立体方形宫灯。

3、 喜欢手工活动，发展创造力。小精灵儿童网站

活动准备：

物质准备：

儿童刻刀人手一把、彩笔、两张大小相同的长40cm宽20cm的长方形纸（一张黑色、一张彩色，每张长方形的一个短边上贴又双面胶）、彩绳。

经验准备：

幼儿在日常生活中接触过灯笼、花灯和欣赏过有关花灯的图片。

活动过程：

一、欣赏宫灯图片，讲述宫灯的外形、花纹和颜色。

1、出示宫灯图片让幼儿相互欣赏。

2、通过提问，了解宫灯的外形、花纹和颜色。

这是什么？你在哪里见过宫灯？宫灯上有哪些图案、颜色？宫灯的外形有哪些？如果让你现在制作一个宫灯，你会做吗？

二、观看宫灯制作课件和步骤图示来自主学习制作宫灯的方法。

1、引导幼儿观看宫灯制作课件，共同学习宫灯制作的步骤。

A、先选择一张黑色的纸，把一条短边向贴有双面胶的短边处对折，（留出3cm的距离）压平后再对折一次并压平。展开后，出现折痕。

B、使用刻刀在黑纸上刻出镂空花纹。

C、根据折痕，折成一个立体长方形。留出的3cm带有双面胶的边贴在折过来的对边上，折成一个立体长方形。

D、在彩色的长方形纸上绘画美丽的图案。用相同的方法折成立体长方形后，穿在镂空的黑色长方形内。

E、长方形的一头的四边穿上彩色的绳子并在中心打结，把制作好的宫灯悬挂展示。

2、出示步骤图示，引导幼儿讲述步骤图示，在讲述的过程中进一步学习制作宫灯的方法和步骤。

三、幼儿自主创作，老师指导。

幼儿自由制作宫灯，不会时可以通过观看步骤图示进行自主学习。

教师给予适当、适时的指导。

四、讲评作品，相互欣赏。

请幼儿相互欣赏同伴的作品，讲述自己设计的宫灯，从镂空图案、绘画内容上进行讲述。

活动反思

1、充分体现活动的实践性、趣味性、创造性和自主性。在整个活动中，实践性与趣味性相结合，以幼儿自己动手，动脑交流探究活动为主。

2、珍视幼儿的自我分析与评价。如幼儿在制作宫灯的活动过程中，由幼儿以小组合作的形式共同完成并民主评议优秀作品，培养幼儿客观的分析评价，寻求改进措施，培养幼儿客观，公正，合作，负责的态度。小精灵儿童网站

3、注重以人为本。在整个教学活动过程中，给幼儿创设宽松，和谐，愉快的学习气氛，解放幼儿的手、脑、口，为幼儿的人格自主发展创设自由的空间。幼儿对整个活动非常感兴趣，宫灯的制作兴致很高。手工活动是孩子锻炼实践能力，体验创造乐趣，追寻快乐童年的美好乐园。小精灵儿童网站