教学内容：
Unit 1 How are you? Period3
教学目标：
知识目标：能掌握字母Oo的读音和书写，了解Oo在单词中的发音；
能力目标：能唱歌曲“Sing and act.”
情感目标：通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
字母Oo及在单词中的发音；歌曲“Sing and act.”
教学难点：
字母Oo及在单词中的发音；歌曲“Sing and act.”
教学方法：
解释法、游戏激趣法、练习法、比赛法
教学过程：
Step 1 Warming up
师生问候。
自由会话和角色表演。
Step 2 Presentation and drill
出示字母卡片Nn。带读；教学生书写Nn, 分辨字母大小写，然后让学生按照范例正确书写字母，个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演Nn，激发学生的学习兴趣。
出示新单词的卡片，强调字母Nn在单词中的发音，并让学生跟读体会。
T: Nn, Nn, Nn, banana,
Nn, Nn, Nn, noodles,
Nn, Nn, Nn, net,
…
听课文E部分录音，跟读字母，单词，句子，理解句子大意。
Step 3 Practice
Song: 教师根据活力英语中的歌曲How are you.改编
Hello, Tom. Hello, Tom
How are you?
How are you?
I’m fine, thank you.
I’m fine, thank you.
And you? And you?
鼓励学生自由创设情境，大胆进行会话。