一、歌曲导入，深化课题
这个环节，我首先让学生听一首《常回家看看》的歌，“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心只图个平平安安；老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。”多么优美的旋律，多么朴实的歌词。它唱出了天下父母分分秒秒的牵肠挂肚，它道出了天下父母梦寐以求的简单心愿。然而有一个老人，就这么一个微不足道的心愿对她而言都是那么的奢侈，那么的遥不可及。她就是——许世友的母亲。今天让我们一起走进《许世友四跪慈母》。
二、初读课文，整体感知
1、接着进行全文的初步学习，首先我让学生自由读课文，要求读准字音，把语句读通顺，流利，自学不认识的字词。通过自由读课文，检查学生预习的情况。随后，对学生读完课文反馈的词语，如：贫病交加、发誓、毅然等进行简要的解释。
2、然后我再范读这篇课文，纠正学生在读课文中出现的问题。
3、最后，让学生仿读，这也是一个学习与改进的过程，通过反复地朗读课文，学生可以读准字音，读顺句子，对课文内容也会有一个大概印象。
接着，我让学生默读课文，提出要求，思考：文中主要讲了什么？用自己的喜欢的方式做记号，同桌交流大概的说一说全文的主要内容。以此进入第三个环节的教学。
三、精读课文，重点感悟
在这个环节当中我会以许世友四跪作为线索进行讲解，分别分析每一跪所表达情感。在分析之前我会将同学分成小组每组4个人，每一个组发给他们一张表格，表格上写了时间，起因，许世友的动作、语言，母亲的动作语言，结果。我也会在黑板上出示一张和同学们一样的表格。
接下来就学习许世友的第一跪
1、学习第一跪，首先让同学们简单了解许世友，也就是学习课文的第一自然段。学完之后我会让同学们找到描写许世友第一跪的段落，也就是文中2、3、4自然段。同学看到这三段之后，我会让他们带着问题读这三段，问题：第一跪的时间、背景？许世友说的话？