活动目标：

1、通过鲜花、绿树、蝴蝶、小鱼等形象表现春天公园的特有景色。

2、在朗诵诗歌《公园真美丽》的基础上，尝试用简单的图形表现公园主要景色及设施，并尝试仿编诗歌。

3、乐意根据画面内容，朗诵仿编的诗句。

活动准备：

1、纸、笔、油画棒。幼儿用书人手一本。

2、幼儿进行过春游活动。

3、范画：小亭子

活动过程：

一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《公园真美丽》。

二、启发幼儿想一想，公园是一本有颜色的书。

公园里有什么呢？他们是什么样子的呢？他们又是什么颜色的呢？

三、鼓励幼儿说出各种春天公园里的景色和设施。

1、教师在黑板上记录简单的图形（例如：植物、小亭子、小桥、、、、、、）让幼儿学习观察。

2、引导幼儿尝试进行仿编，最后师生共同念一念仿编的内容。

四、幼儿进行绘画创造活动。

教师鼓励幼儿大胆表现春天公园的美景、动物及设施等，并用鲜艳的色彩涂色。

五、展示幼儿作品。

引导幼儿用诗歌中的语句讲述画面内容，发展幼儿的想象创作的艺术表达能力。