雨港基隆

教材分析：

本篇课文是一篇抒情散文，作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致的描绘了雨巷基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港无限赞美之情。

教学目标：

在读中引导学生感悟语言的优美，培养语感。通过朗读理解课文的内容，感受雨景之美和壮观，，与作者产生共鸣。学习本课由细节入手，细腻简洁的描绘手法。

教学重难点：

通过朗读理解课文的内容，感受雨景之美和壮观，，与作者产生共鸣。学习本课由细节入手，细腻简洁的描绘手法。

教学构思：

通过汇报查找的相关资料，初步了解基隆港理位置，以及在交通运输方面的作用，增加对基隆港了解。引导学生通过多种朗读的方法：品读，评读，选读，背读等，在读中感悟，读中理解。还可以引导学生在小组中讨论，质疑问难的方法学习课文。

教学准备：

课件

教学时间：

1课时

学生学习的过程：

一、导入

在预习中同学们查找了基隆港的资料，你了解它的位置与交通情况吗？学生自由发言

二、细读课文

1、品读

学生一边读一边将课文中的好词佳句，画下来，仔细品味这些词的好处。小组内交流

2、评读

一边读一边评议重点词句，或者段落的意思，从中体会基隆港的美丽景色。学生可以讲评写在书的旁边，已备交流。

3、选读

讲自己喜欢的内容找出来，通过朗读，体会其含义。

小组交流：说说自己喜欢的原因

4、背读

将需要积累的的内容背下来。

三、质疑问难

对于本本科的学习你还首什么不懂得提出来。

师生共同交流解决

五、浏览课文，想想课文第3、5自然段在文中起到什么作用？（承上启下的作用）

作业设计;

仿照课文描写家乡的雨景。

板书设计

　千变万化

　雨港基隆 形态、声音

　美、壮丽、惊奇

课后反思