是谁，让花瓣片片飞落？ 鸭梨挂着金黄的灯笼，
是谁，让大地变得金黄？ 苹果露出羞红的脸颊，
啊！原来是秋风， 蹈海翻起闪光的波浪，
吹得他们都变了样。 高粱举起燃烧的火把。
是谁不怕秋风的扫荡？ 谁使秋天这样美丽？
看吧，勇敢的菊花向着阳光开放， 听，蓝天上的大雁回答，
碧绿的松树长得更健壮， 他们排成大大的“人”字
孩子们苹果似的脸还和以前一样。 像是说——
勤劳的人们画出秋天的图画！
经验准别、过程、延伸、中难点提示、个别指导、活动变式
环境创设：
布置“金色的秋天”主题活动墙饰
自然角展示利用秋天的果实进行的装饰及小制作的作品等
区域活动：
图书区：投放有关秋天内容的图书、背景张贴有关秋天内容的图片。
表演区：投放有关秋天内容的道具，投放有关秋天内容录音带等。
美工区：投放有关秋天内容的无色图片，幼儿为其天色、添画；
投放幼儿搜集到的落叶等、进行有关树叶的活动；
利用秋天的果实，进行装饰及小制作等活动。
计算区：投放利用有关秋天内容的材料，进行数、形方面活动
建构区：建构秋天的公园
角色区：
家园共育：
日常引导幼儿注意观察秋季的天气特点及花草树木的变化；
通过中秋节活动向孩子进行有关秋天的介绍；
带孩子到公园、野外、农贸市场等，引导孩子观察。