一、 导入新课

播放瀑布的声音，让学生猜猜，激起学生兴趣。

二、 初读课文，认识生字。

1.自由读课文，找出生字词，用自己喜欢的方式去认识生字词。

2.教师检查识字情况。

3.理解“千丈”、“仰望”的意思。

三、 有感情地朗读诗歌，从读中感受美。

1.学生齐读诗歌，老师评论。

2.老师范读，学生评价。

3.学生有感情地朗读课文。

4.学生用自己喜欢的方式品读课文，谈谈收获。

5.在品读中理解“千丈青山衬着一道白银”、“好伟大呀，一座珍珠的屏”、“时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘”。

6.用多媒体课件辅助，让学生更深刻地了解“浪涌岸滩”、“一道白银”、“珍珠的屏”、“如烟、如雾、如尘”的样子。

7.老师小结。

四、 拓展延伸。

用一句话说说看见瀑布后的感受。

五、 作业安排。

回家与爸爸妈妈一起收集有关瀑布的资料与图片。

附录：利用多媒体辅助学生理解诗句，把抽象变成直观化。

　板书设计

瀑布

听：浪涌岸滩　风过松林

看：一道白银　珍珠的屏

如烟　如雾　如尘