四、扩写下面的句子。
1、他思索难题。
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2、男孩背诵单词。
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3、我们建设家乡。
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4、爱因斯坦是科学家。
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5、我们做游戏。
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6、香气扑进教室来。
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五、修改下面的句子。
例： 读 做
同学们在教室里自习课上，课文和 练习题。
1、同学们做老鹰捉小鸡在操场上。
2、大刚现在对画画兴趣。
3、小林在操场上乒乓球和小王。
4、下午，他把教室干净了。
六、阅读。
认真阅读下面一段话，回答问题。
1、 哪几句话是具体讲捉虫经过的。
2、用“//”把讲捉虫经过的这一部分分成“找虫、捉虫、灭虫”三层。
一天放学后，我们种植小组的同学来到菜园捉虫。走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没有找到。我又轻轻扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条小青虫。这个坏蛋可逃不了啦！我马上伸手去捉，手刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗？我转念一想，就是这些坏家伙，偷吃了我们亲手种的青菜，多可恶啊！于是，我就壮着胆子，捉住了它。我把青虫狠狠地往地上一摔，又用脚一踩，立刻结束了它的生命。就这样，经过一个多小时的劳动，我们消灭了菜园里的不少青虫。
七、叙述。
看图说、写一段话。