吹奏乐《同伴进行曲》这是一首用管乐器(包括铜管乐器、木管乐器及玎击乐器)演奏的进行曲。作者泰克早年曾在军队中供职，在此期间创作了本曲，但起初他们的乐队队长并不欣赏此曲，而且还加以嘲讽。后来，泰克廉价将其卖给了出版商，结果演出后却受到人们极大的欢迎，作者由此一举成名。乐曲的曲名系以后所加，用以表示对旧时军乐队中同伴们给予他的关心和帮助的感激。
乐曲为复三段体结构。在4小节引子之后，由高音乐器奏出了刚健、有力的进行曲主题：
主题旋律的后半部分出现了多次大跳。音乐显得更为明朗、活泼：
当主题反复一遍时，一个柔美如歌的对位旋律与节奏短促的主题旋律相伴进行，仿佛两个性格迥异的好友携手同行：
在主题又作了一次变化重复后，乐曲进入中部，中低音乐器奏出平静温和的旋律，音调上下回旋，好像是对昔日好友的深情怀念。
随着第一部分的主题再次出现，乐曲在热情洋溢的气氛中结束。
教学准备：
多媒体课件 电脑 钢琴 小鼓 小镲等打击乐器。
聆听《同伴进行曲》
教学基本要求?
1.这是一首进行曲，经常在集会或队列行进中演奏、播放。可简单介绍该曲创作的背景，以帮助学生对作品的理解。
2.充分利用课文中的图形谱进行教学。边听音乐边看图形谱。以帮助学生理解图形谱1与2的对比。
3.复听图形谱1、2时，要求学生用自己理解音乐的各种手段进行描述，如几个人一起表演“队列与怀念”，也可用图画，也可用语言……
4.初听图形谱3。设问：这段音乐与前二段音乐中哪一段相同。
5.复听图形谱3。学生画图形谱。
6.完整听全曲，并进行队列变化表演。
教学反思
欣赏曲《同伴进行曲》是一首铜管木管与打击乐器演奏的管乐曲。因为是复三段体结构，所以在第一部分中就有两个对位的主题旋律，再加上第二部分的主题旋律，一共有三个主题旋律。由于这首乐曲很长，如果一开始就整体初听教学时间不够，且学生也不耐听。我采取先让学生了解三个主题旋律。