本次英语教学采用导学案教学，在课堂教学中使用学案式教学模式，打破了以往以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心的教学模式，代之以学生的自主探索、发现问题、解决问题的学习模式。

课前活动让学生通过上网搜索，请教家长掌握两种及两种以上文具类单词，这个活动非常简单，所有的学生都能而且都非常愿意参与到活动中。这个活动不但激发了学生兴趣，也为后面进行的用本课所学单词提供了条件。

在学生认识了所学单词后再用读儿歌来巩固单词和句型，不但缓解课堂的紧张气氛，放松师生的心情，也检查了学生的学习情况，为下一步更好的学习创造了条件。在接下来的环节中单通过Look and say来训练学生介绍文具This is a…。

这样通过一系列的练习锻炼了学生在实际中的运用学过句子的能力，训练了学生的口语表达能力，让学生在近似与生活情境的环境中，使用了英语。