班级： 姓名： 分数：
一、完成下列各题。（26分）
1．将下列词语补充完整。（12分）
（ ）（ ）不同 （ ）（ ）如梭 （ ）（ ）似箭
（ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）无穷 （ ）（ ）无际
（ ）不（ ）禁 七（ ）八（ ） 山（ ）水（ ）
风（ ）雨（ ） （ ）高（ ）爽 同（ ）协（ ）
2．比一比，再组词。（8分）
拾（ ） 堆（ ） 夺（ ） 捡（ ）
抬（ ） 推（ ） 奇（ ） 验（ ）
搂（ ） 蜻（ ） 蚊（ ） 构（ ）
楼（ ） 晴（ ） 纹（ ） 钩（ ）
3．照样子，写一写。（6分）
（1）例：一闪一闪：
（2）例：一堆堆：
（3）例：细细的：
（4）例：火辣辣：
二、用直线把下列能搭配的词语连起来。（13分）
金色的 贝壳 火红的 胸脯
明亮的 神情 结实的 脸蛋
美丽的 海滩 可爱的 太阳
细细的 眼睛 绿色的 小姑娘
焦急的 汗珠 红红的 草坪
三、选词填空。（6分）
吧 啊 吗 呀 啦 呢
1．今天，我们终天出（ ）！
2.你去把那本书拿过来（ ）。
3．这朵花多么美丽（ ）！
4.雨这么大，是谁送你来上学的（ ）？
5．你把这件事告诉妈妈了（ ）？
6.这个气球好大（ ）！
四、将下面的句子补充完整。（10分）
1.这群孩子 。
2.这个姑娘 。
3.这条红领巾 。
4.这些苹果 。
5.这位老爷爷 。
五、读下面的句子，是比喻句的打“√”，不是打“×”。（6分）
1.碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！（ ）
2.你将来也会长得你爸爸一样大，像外祖母一样老。 （ ）
3.我要让玩具船的水手像苹果树那样结出好多的小水手。 （ ）
4.弯弯的河像一条带子伸向远方。 （ ）
5.刮起一阵狂风，好像要下雨了。 （ ）
6.雨水顺着屋檐流下来，像断了线的珠子。 （ ）
六、给下面的句子重新排序。（6分）
（ ）当时，他也在旁边，像小猫似的坐着，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）我的小弟弟从小就喜欢学习。
（ ）原来他也在一旁暗暗认字呢！
（ ）妈妈教了几启遍以后，要我从卡片里打出“伯”字来。
（ ）记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”这些字。
（ ）我还没有找到，弟弟已伸出胖乎乎的小手，把那个字拿出来。
七、阅读短文，完成练习。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。
枪声一响当当，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑。可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个小男孩在跑道上跌倒，他又坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后一同转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了下说：“这会让你好些的。”然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆里的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了
将近10分钟。
1.这篇文章着重讲了几个孩子的故事？他是怎样的人？
2.正当孩子满心喜欢地要跑完全程并争取胜利时，发生了什么事情？其他8个孩子又是怎样做的？
3.那个患有“恐低综合症”的小孩为什么吻了跌倒的男孩一下？
4.观众有什么表现？用“——”线划出来。
5.观众们为什么会这样？
