一、教学设计学科名称：
冀教版小学英语六年级下册。
二、学生分析：
本课内容接近学生的生活，使学生感到非常有趣。联系学生自己购物的情景，让他们自主地练习句型，使学生觉得生动有趣。
三、教材内容分析：
本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商店购物，学会到商店购物常用的几句话，本课生动有趣，与生活实际紧密联系。把学生作为学习的主体，利用“任务型”教学，让学生在亲身实践中运用词汇，掌握句子，培养学生说的胆量和能力。
四、教学目标：
1、 知识与技能目标：能听说读写need, any, or三个生词 。 理解“some ,any ,”二词用法上的不同。 让学生掌握并熟练运用“I need……” “Do you have any……?” “Do you want this/these or that/those ? ” “ How much are they?”2、情感目标： 通过购物的情境练习，感受英语的氛围，激发学生学习英语的兴趣。
五、教学难点分析：学生在具体的语言环境中能运用本课重点句型与同伴进行交际。
六、教学课时：一课时。
七、教学过程：
一、Class opening and review
1、 Review ：basketball ping-pong sport runners shorts T-shirt
T: What sports do you play?
What’s your favourite sport?
What do you wear to play _____?
设计意图：教学伊始由词到句循序渐进的帮学生进入状态，同时也符合我校提倡的口语交际训练。
2、Review word: “this that these those” （直接出示使学生再现，接下来由老师讲授）
二、New concept
1、INTRODUCE（介绍）
（1）、Teach word “or”(通过实物摆放的不同方位教授)
T: What sport do you like? Is this ping-pong ball or that basketball?
Do you like this ping-pong ball or that basketball?
S1: I like this ping-pong ball.
T：What sport do you like? Is this ping-pong ball or that basketball?