一、教学设计学科名称：冀教版小学英语六年级下册。
二、学情分析：
六年级学生活泼好动,对各种体育运动都报有极大兴趣.把学习融入生活中,极大提高了学生的学习兴趣,使他们对学好英语更有信心.本节较为密切地联系学生的生活,让学生在玩中学,做中学,较大程度地参与到教学中来,成为学习的主人。
三、教材分析：
本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第三课.本节以体育馆为课堂,通过实际运动和操作,区分catch, hit, throw三个动词,使学生在动中学,乐趣无穷.
四、教学目标：
1、知识与技能：会听说读写throw, catch, hit, heavy, light.能根据各种体育动作,简单地说出相对应的英语。达到自主学、自由说的目的。
2、情感目标：培养热爱体育运动、强身健体的意识。
五、教学难点分析：本课的教学难点是在实际情景中学生能自由运用所学语言进行交际。
六、教学课时：一课时。
七、教学过程：
一、Class opening and review.
1、以"What"s your favourite sport?" 提问，让学生们试说出自己喜爱的运动。
2、Can you play basketball? Can you play ping-pong ball? Are you ready to paly basketball? Are you ready to learn ping-pong?老师以不同的问题提问不同的学生,吸引学生的注意力.然后以 Let"s go!带学生到体育馆去.
二、New Concepts.
1、老师做抛球的动作，边做边说：“I"m throwing the basketball."反复说两次，让学生跟自己拼读throw.学生们拿起篮球，边做抛的动作边说：“Throw, throwing. I"m throwing the basketball.”
2、一学生把球传到老师手中，老师说：“I"m catching the basketball."反复两次，让学生跟自己拼读catch.学生两人为一组,互相传球,拿到球的一方就说:"I"m catching the basketball."
3、老师走到乒乓球台前，用拍子打乒乓球，边打边说：“I"m hitting the ball，I"m hitting the ball to Li Ming.”让学生跟自己拼读hit。学生两人一组打乒乓球，边打边练习说：“I"m hitting the ball to ......”老师在巡视过程中，如发现不会打的同学打到了自己的手，伺机教学：“Poor xx, you hit your hand!”