教学目的
★正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。
★理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。
★体会诗人身在他乡在重阳节时对家乡亲人的思恋之情。
教学重难点
理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。
教学过程
一、新颖导入，水到渠成。
（一）.悟课题
1.板书“兄弟”
师：同学们，看着黑板上的两个字，结合自己的认识，理解，自由的说说自己想到了什么？
生：看到兄弟两个字我想到了我的哥哥。
生：看到兄弟两个字我想到了我的弟弟。
生：看到兄弟两个字我想到了葫芦娃7兄弟。
生：看到兄弟两个字我想到了孙悟空，猪八戒，沙僧三兄弟。
……
师：恩，说的好。兄弟就是指哥哥和弟弟，或者指亲人。
2.板书“山东”，并且出示‘中国地图’
师：以前的山东是指华山以东。但是，不是指的现在的山东。
3.板书“九月九日”
师：这是我们在二年级学过的一个传统佳节，一起说。
生：重阳节。
4.板书“忆”
师：组个词
生：记忆
生：回忆
师：在你们的记忆里面有些什么样的难忘的事情给大家来分享一下。
生：……
5.现在我们我们将“九月九日忆山东兄弟”连起来了，谁来说说你的理解或者看法。
生……
（二）.读课题
（三）.释课题
这首诗的作者是唐代著名诗人王维。他的家住在华山以东的地方，所以诗中称之为“山东”，但是，需要注意的是“山东”并不是指今天的山东省。写这首诗的时候，王维只有十七岁，当时他一个人离开家乡在长安读书，求取功名。恰逢重阳节，诗人无比思念家乡的亲人，就写下了这首诗。
二、理解诗句意思，体会情感。
（一）.齐读诗的第一行。
1.解释词语：
独：独自一人。
异乡：他乡，故乡以外的地方。在诗中指的就是长安。
为异客：做他乡的客人。
2、思考这一行诗的意思。并抽生回答。
3、教师小结：
我独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。
（二）.齐读诗的第二行。
1、解释词语意思：
每逢：每次遇到。
佳节:：节日。诗中指重阳节。