《难忘的一课》教学实录 同学们，你们听过这样的一首歌吗？（唱“七子之歌－澳门”）这首歌唱的是谁回到了祖国母亲的怀抱？ 香港和澳门都已经回到了祖国母亲的怀抱，还有哪位游子没有回家呢？（台湾） 对于台湾你了解有多少呢？ 经过同学们的描述，老师仿佛看到了一个千疮百孔，历尽沧桑在外的游子，下面我们共同来欣赏台湾的美丽风光。（课件演示台湾风光） 看过了台湾的美丽风光，此时此刻就让我们带着对台湾人民的思念和牵挂，穿过时光隧道来到六十二年前在台湾的乡村小学，共同上一堂“难忘的一课”。 请同学们齐读课题，读完后你想知道什么呢？ 有这么多问题，请同学们马上打开书，自由阅读课文。 初读课文后，谁能把课文多次出现的句子找出来，给大家读一读，一共出现了几次？ 为什么这位老师写这些字时，那么吃力？同学们别着急回答，让我们先来写一写这句话。
师：你写的时候吃力吗？ 那么为什么这位台湾的老师写起来那么吃力呢？ 这位老师又是怎样教的呢？他们在读这句话时为什么那么严肃认真呢？同桌之间讨论一下。他们读这句时是那么认真严肃，体现出他们的强烈爱国之情。
师：同学们，不甘被奴役的台湾人，没有忘记自己的祖国，更没有忘记祖国的语言文字，虽然写得那么吃力，但他们还是一笔一画的写。 谁能带着火热而真挚的感情读一读这句话。
师：这是第一次出现的这句话，那么第二次这句话出现在什么情况下？ 师：谁愿意给大家读一读第二次出现“我是中国人，我爱中国”这一段？
师：我们看到教室里老师这样认真，这样富有感情的读这句话，有谁能不被吸引，有谁能不会被感动，又有谁不会为台湾人民的这种感情而产生敬意呢？于是我情不自焚地走进教室里，跟孩子们怎么样？ 师：船员、老师和孩子们在共同读这句话时台湾的孩子们为什么一点也没有感到意外？请前后桌之间讨论一下？吉林省教育社区