师：请同学们把栽种好的花举起来。
师：这一盆送给考试最好的同学，好不好？
生：好。
师：说说有什么感觉。
生：有劳动就有收获。
师：请同学们把花盆放下，回到座位。
师：这是十五六天后的花，长得这样好，你们相信吗？
生：相信。
师：我们一起来读读有劳动就有收获。
生：有劳动就有收获。
师：除了你们栽种还有我们家乡种的果子，现在请同学们拿出家乡的果实出来。
师：你们尝尝我们带来的果实，说说它们有什么特点，好处。现在开始交流。
师：请这位同学拿出你们的水果，让大家看看。
生：好。
师：这是哪里出产的水果。
生：是家乡出产的。
师：这果实好处很多，你有什么感受？
生1：摘到果子很开心。
生2：收获很好。
生3：收获的时候感觉特别好。
师：举起你的水果说说水果的好处。
生1：很香，很甜。
生2：有营养。
生3：还有维生素。
生4：做面膜、美容。
师：确实，蔬果可以做菜；可以治病；可以美容。吃水果还可以什么？
生：聪明。
师：有一种水果让人吃了变聪明，你知道是哪一种？
生：苹果。
师：苹果叫什么果？
生：聪明果。
师：刚刚我们为班级添了绿化，现在我们为水果做一张名片。现在我们先画图，然后写一句你想对水果说的一句话。现在开始。同学们看一下这些例子，仿照那样来做，做完的贴在这块黑板上。
师：大家好，我叫桔子，我的颜色是橙色的。我成熟的时候是橙色的，没有成熟的时候是绿色的。
师：我是苹果，成熟的时候是红红的，大家来吃我吧！
师：上课到现在，我觉得收获的感觉很开心，你读过那些关于收获的名言名句？谁来说？
生1：有劳动就有收获。
生2：一分耕耘，一分收获。
师：谁来读一读名言名句。
生1：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。
生2：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：我们都是水乡的人，大家都知道我们的家乡果实很多，蔬菜很多。下面我们一起分享家乡的果实，好不好？（学生品尝佳果）
生：好。
师：下课。