教学过程：
师：上课。
生：老师好。
师：同学们，今天我们进行一项实践活动，我们去开心农场走一走，寻找我们收获的感觉。我们出发的时候要注意安全与秩序。下面让我们来看收获的短片。（学生看视频）
师：大家看，一边看一边想：你看到了什么，想到了什么？
讨论一下你们刚刚看的影片。
师：下面我们进行小组交流：你看到什么，想到了什么？
学生讨论。
师：下面请每小组派代表上来说。
生：我看到了有同学在摘西红柿。
师：摘西红柿是一个怎样的过程？
生：是劳动的过程。
师：看到了什么？
生：我看到了摘西红柿，同学们摘得很开心。
师：所以说……
生：收获的感觉真好！
师：下面让同学把收获的感受说说出来。
生：我们在果园里摘了许多果实。
师：开心吗？
生：开心。
师：所以……
生：收获的感受真好。
师：这都是他们的收获。齐读“收获的感受真好”。
生齐读：收获的感受真好。
师：这么多果实，大家很想吃。下面用我们最高兴的心情把果实切开品尝品尝一下，说说感受如何。
生：这果实很香啊！
师：有劳动才有收获。
师：请你把这里切好的果实分给同学吃。（学生品尝佳果）
师：这些果实怎样来的？
生：是我们的同学带回来的。
师：大家来尝一口吧。
生齐读：有劳动才有收获。
师：现在才发觉同学们真能干，我们付出了劳动和汗水而获得收获。
师：请同学们翻开书本12、13页，看图，收获了什么？
师：等一下进行交流的时候，请小组长记录一下发言，等一下请代表说一说。
师：农民伯伯在干什么。
生1：在摘草莓。
生2：在整理草莓。
生3:很多人都去摘了。
师：我们的农民伯伯每天都去参加劳动，我们才有今天这么香甜的果子吃。
师：你参加过哪些劳动？
生1：我种过玉米。
生2: 我种过青瓜。
生3：我家种了一棵草莓。
生4: 我种过一些豆子。
师：你们种过这么多的东西，有收获吗？
生：我摘过番石榴。
师：收获的感觉怎样？
生1：很好。
生2：我收过花生。
师：收获的感觉怎样？
生3：很开心。
师：你们参加过劳动，你们知道蔬果的生长过程吗？
师：花生、草莓、玉米栽种的过程你们要做些什么？开始交流。
生：生长过程需要我们做什么？
生1：浇水。
生2：施肥。
生3：松土。
生4：拔草。
师：我们吃的蔬果是来之不易，蔬果的生长过程需要我们做什么？
生：劳动。
师：劳动，农民伯伯来做，我们来做些什么？
师：做力所能及的事，你们在家里做过什么，那么你为班级做过那些事呢 ？谁来为班级添绿化，下面请同学们看看：这是15天前栽种的花，现在我们来栽种，开始！
师：第一组同学最快。