一、测试测试我的基础。（3２分）
1、我能在拼音下写出汉字。（5分）
答案
2、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
3、我会填空。（１１分）
朝霞不出门，答案，清明前后，答案，几行红叶树，答案，大漠答案,长河答案，与朋友交，答案，答案，勿施于人。爱人者，答案；敬人者，答案。
4、我会照样子写句子。（2分）
例：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
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5、我会照样子，改写下面的句子。（8分）
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
（1）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
答案
（2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
答案
例：天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、广州市是故乡。
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2、礼花绽放。
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二、阅读与理解（３０分）
（一）《将心比心》选段
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、写出下列词语的反义词。（3分）
2、写出文中的四要素。（4分）
时间：答案
地点：答案
人物：答案
事情：答案
3、从文中画横线的部分，我体会到母亲什么？（3分）
答案
4、我能用一组关联词把下面的句子连起来。（2分）
（答案）护士连续扎了两针都没成功，（答案）母亲并没有责备她。
（二）
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星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（答案），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被
（答案）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊„„”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟„„“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（答案），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（答案）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2、把下面的词语准确地填写在文中的（）里。（2分）
3、联系上下文，解释词语。（2分）
大约：答案
发呆：答案
4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
答案
5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”（2分）
①把省略号的意思补充出来：答案
②这里用省略号表达了“我”答案
6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）
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三、表达与习作。（３８分）
1、口语交际。（８分）
学完了二单元，同学们一起讨论怎样真诚地对待每一个人，每一件事。
小明：我认为当我一个人在家时，别人有事来找我的父母，而我的父母又不在家，我要有礼貌的对别人说明情况，或者给父母打电话。
张红：
李华：
他们讨论完后要就如何做到以诚待人，提出了几点好的建议
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2、习作。（３０分）
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有„„，
选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
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