一、教学提示
本文是三则成语故事,按事情的发展顺序叙述,都是将某一意味深长的哲理蕴含在故事之中,篇幅短小,语言明白如话。
(一)教学目标:
(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)学会生字,理解由生字组成的词语。
(3)理解课文内容,知道三个成语的意思。凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
(二)教学重点、难点:
让学生明白成语故事中蕴含的深刻道理。
二、教学流程
板块(一)引出话题
1、你知道成语是怎么来的吗?它的来源有多少种呢?请同学们说说看。
2、同学们的知识还真不少啊,成语是有固定结构和特定意义的现成话,大多由四个字组成。不少来自口语的成语,有三个字、五个字、六个字的,甚至更多的,如“闭门羹”“十年磨一剑”“人贵有自知之明”“与君一席话,胜读十年书”等等。我们现在使用的成语,一般有两个来源。一是来自书本记载,包括古代寓言、古典作品、历史典故等。二是来源于民间口语,如“不三不四”“七手八脚”等。
※——课件(文字): 成语来源
一是书本记载:古代寓言、古典作品、历史典故……
二是民间口语
板块(二)初读了解
1、你读读第八课的三则成语,是其中的哪一类?
大家都发现了吧,这三则成语都属于古代寓言。
2、你知道寓言是怎样构成的吗?
寓言一般由故事和寓意两部分组成,有的故事直接说出寓意,有的寓意蕴含在故事中。
3、你猜猜看读懂寓言故事的方法是什么?
其实,读懂寓言故事的方法很简单:就是将故事和寓意联系起来,读懂了故事也就明白了寓意。
板块(三)深入理解
1、我们先来学习《自相矛盾》
※——课件(文字+插图):自相矛盾+插图
(1)故事中的生字,谁来读一读?
※——课件(文字)矛 máo 盾dùn 楚chǔ 锐ruì
戳 chuō
第一行是三会字,要求会认、会读、会写。第二行是二会字,要求会认、会读。注意要把翘舌音读准确!
大家一起来读。(师读)
(2)请同学们自己读读这个成语。注意把字音读准确,把句子读通顺。同时,想想讲了一个怎样的故事。
(3)这则寓言讲了一个楚国人卖矛和盾的故事,它的寓意到底是什么呢?我们用这样的方法来学习——抓关键词句,揣摩蕴含的道理。
※——课件(文字)抓关键词句,揣摩蕴含的道理
(4)请特别注意文中这个楚国人的两处语言描写:
※——课件(文字)1、“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”
2、“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”
在这两句话中,蓝颜色的字告诉我们什么?