针对上述情况，家长不能强迫孩子讲话，但是可以用一些“曲线”、委婉的方法增加孩子说话的可能性。比如，家长可以事先做好安排，为孩子同别人相遇做些准备。平时也可以多花一些时间教孩子在新场合中同陌生人讲话。不要很突然地就把孩子置于众目睽睽之下，孩子需要时间兴奋起来，家长越少让孩子成为大家注意的焦点，他的感觉会越好。
不良行为四：爱打架
对策：“釜底抽薪”、“擒贼擒王”
爱打架的孩子有多种情况，有些孩子不会克制自己，有些孩子是因为缺乏社交技巧，也有些孩子是想用拳头树立自己在同伴中的权威，还有的仅仅是模仿别人。
家长在教育和管理孩子时，可以采取这样的方式：
1、正面指导。告诉孩子你希望他在碰到争执时怎样做，比如可以对同伴讲讲道理。
2、态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，让孩子心平气和地说明争吵的理由，千万不要随便就骂孩子，然后请孩子自己提出解决的方法。
3、奖励。家长可以制定一个可行的目标，约定好奖励的办法。如果孩子和伙伴争吵的次数减少了，就允许他做一件他喜欢的事情。
4、事先警告。如果孩子仍然打架，就要受到处罚。
不良行为五：说谎
对策：“反客为主”
很多小孩子都把家长是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，孩子为了不让家长生气，最简单的方法就是不承认自己做错的事情。
说谎在不同年龄意味着不同的问题，家长不要把孩子的撒谎归结于他的天性，相反，家长应根据孩子的理解力运用一定的方法培养他的诚实品质，同时自己主动介入去做孩子的表率。
1、让孩子理解诚实的含义：帮助2~3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这很重要。
2、以身作则：父母是孩子模仿最多的人，你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。
3、不要提示孩子说谎：父母经常追问孩子为何犯错，这样容易诱发孩子说谎。
4、区别对待做错事和撒谎：告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气，而说谎只能给他带来加倍的麻烦。