少年时代是人格发展的关键时期，0-13岁是人的一生中记忆力最好的年龄段。在此期间，加强大脑记忆力的开发和知识的训练，对人的一生都十分重要。为此，从1994年开始，国际文教会，先后在全国各地开展了“儿童中国文化导读”活动，由家长透过电脑和网上学习的方式,引导小朋友在轻松愉快的学习中，从熟读到熟记，一部一部地学习古典诗文。多年来，已有上千万儿童诵读经典，并在学习中受益。要明白的是学习的高级阶段是需要智慧，而不仅是知识或技能。人类历史表明对于智慧的提升与人格的培养经典有着不可替代的作用。在东方文化愈显魅力的今天，对于您的孩子、我们虽只有一桶水，却可指给他一条河。

明朝理学家卢桴亭：

凡人有记性，有悟性。自十五岁以前，物欲未染，知识未开，多记性，少悟性。十五岁后，知识既开，物欲既染，则多悟性，少记性。故凡所当读书，皆当自十五岁前，使之熟读。

经典导读的目的是:在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过背诵古典文化精华，开发其过目不忘的记忆潜能、陶冶其性情、健全其人格，培养聪明健康、知书明理的下一代。 弘扬中华民族文化，培育下一代加深对祖国五千年历史文化的认识、了解和吸收。

发扬诚信、仁爱、正直宽容的中国文化的精神，提升社会人心的作用。

背诵“中西文化导读”好处和成效：

1、儿童的记忆力加强，注意力集中。

2、行为好转，心地向善，修养提高

3、语文程度提升，并带动其他学科如数学、历史等成绩提高。

4、培养读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的知识。

5、父母子女一起读，更可增进亲子感情，是最好的亲子活动。

教材内容：包括“自然科学”、“人文科学”及“社会科学”等多方面“智慧”的结晶，包括《大学》《中庸》《论语》《老子》《庄子》《孟子》《孝经》《唐诗选读》及词曲选等等经典名著。

儿童西方文化导读：包括诗歌、散文、演讲词、故事、名著节选及哲学文献等具有西方文化精神的经典作品，供小朋友们反复朗诵进而背诵，以达到学习语言和文化的双重效果。

教学方法：

“人人是老师，处处是教室。”只要有热忱，能读拼音，就能成一个诵读老师。

“小朋友们！跟我念！”ㄤㄤ诵读的六字真言。

每日诵读20－30分钟。