教学目标：

知识目标

学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese , flag和the capital city。

能力目标

1、学生通过学习，能用英语简单介绍中国。

2、能运用所学知识介绍自己。

情感目标

1、加强对自己的祖国------中国的自豪感。

2、培养学生的跨文化意识

重点难点：

学生能用所学知识介绍自己的祖国。

教学准备：

教学课件，录音机、手偶。

教学过程：

一、 热身、导入

1、利用以Chant复习“Nortn pionts up.South points down.West points left,East points right."（利用Chant强化识地图方法。）

通过游戏“Simon Says”来练习north, south, east, west和map。利用以下短语：Simon says: “Point north / south / east / west to a map.” （在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过体验英语在生活中的运用，给学生练习说、表达自己思想的机会。）

2、图片导入。展示国庆图片，导入新内容。

Today I take here some pictures. Now let's look at them.（准备一些国庆阅兵图片）Did you see them ? Where did it happen? It happened in China. China is our country. This lesson, let's learn about China.（板书课题）

（用孩子们熟悉的图片，直奔主题，非常自然的引出今天的内容”China”，同时激发学生的爱国主义热情。）

二、 新授

1、 借助课件以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。

（1）What is it? It is Beijing.

（2）What is Beijing? Beijing is the capital city of China.

（3）where is the U.S.? The U.S. is east of China.

（用问答形式复习the capital city和中国与美国的地理位置关系。）

（4）教师用手偶演示“讲汉语”，手上放一个手偶，教师讲英语，手偶讲汉语，试图彼此对话，但行不通，教师最终用英语道出问题的所在：Oh！ I speak English, but you speak Chinese！ We are Chinese. We speak Chinese.“Chinese”：汉语；中国人；中国的。

（形象地演示，熟知事物与新知的结合，让学习更具趣味性。）

2、听录音，问答，巩固新知。

（1）What is the capital city of China?

（2）Where is the U,S,?

（3）What do we speak?

3、借助课件学习China's flag ,Tian'anmen Square and the Palace Museum.

（1）What colour is China's flag?（It is red.It has yellow stars.）

（2） Do you know Tian'anmen Square?Look,this is Tian'anmen Square in Beijing.It is very famous！2009 is the National 60th anniversary of the day.There was a review of the troops to celebrate.

（3）Next one is the Palace Museum.It is in Beijing ,too. In old days ,the kings and queens lived here. So it is very old and beautiful！

（通过介绍历史，让学生认识Tian'anmen Square 和the Palace Museum）

4、情景教学：设置了Danny、Jenny来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，帮助图中的小朋友向远道而来的外国朋友介绍自己的祖国。

要求以这些基本话题展开：介绍国家国旗、语言、首都、名胜。

（这个步骤的安排是为了攻克教学难点，让学生用所学知识介绍自己的祖国，完成能力和情感目标。）

三、 拓展

介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。如：中国的万里长城、秦陵兵马俑、颐和园、长江、黄河和五岳等。最后播放歌曲《我爱你，中国》，将爱国激情进一步升华。

让学生由衷地喊出：We are pride ！We are Chinese,We love China！

（进行知识拓展，让学生更加了解和热爱我们的国家，激发学生的民族自豪感。同时和后面的内容进行衔接，体现单元教学的系统性。）

四、家庭作业

1、将今天学习的中国的信息介绍给家人。

2、写一个介绍中国的小作文。