第三节
1. 3 地图
第一课时
课件和课堂实录
[猜一猜]：谜语地图。引出地图的概念 ，常用的一些地图展示。
[问]"你能在地图上看到什么？你能从地图上获得哪些信息？"地图必须具备三要素：
比例尺、方向、图例。
[引出] 地图上找到很多地理事物，这一节我们一起学习怎样看地图。
[教师]:我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。（教师说明在比例尺的公式里，图上的单位一般是厘米，实地距离的单位也要换算成厘米，才能计算出图上距离相对于实地距离缩小的倍数。）数字式 线段式 文字式[教师]:读"台湾岛图",台北到高雄的实地距离大约是多少千米。
[学生]:先在"台湾岛图"量算出这两座城市的图上直线距离，再利用图上的比例尺计算出这两座城市的实地距离。
[教师]:请你比较下列比例尺中，哪一个最大？（师启发诱导学生，在比较时要换算成哪一种方式，然后再比较。）[教师]: 请同学们观察课本中的"北京市地图"和"中国地图"回答下列问题：
①比较这两幅图，哪幅地图表示的范围大？
②说明哪幅地图表示的内容详细一些？
③再比较这两幅地图的比例尺的大小？
④由此，你能得出什么样的结论？
[小结]: 在图幅相同的情况下，地图比例尺愈大，要表示的范围愈小、表示的内容愈详细；反之，地图比例尺愈小，表示的范围愈大，表示的内容愈简略。
[过渡]: 看地图，不只是要会读地图上的比例尺，还要会在地图上辨别方向。下面我们一起探讨如何在地图上辨别方向。
[教师]: 在地球仪上，是如何辨别方向的？那么在地图上应该怎样辨别呢？地图上各种地理事物的空间位置关系又是如何确定呢？
[出示投影片]:"日本图",指导学生分组读图讨论回答了列问题：
（1）经线指示什么方向，纬线指示什么方向？ 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2）图中的Y点在X点的什么方向？ X点在Z点的什么方向？