分析：你能根据这张统计图分析出有价值的问题吗？
学生自由回答
二、认识单式折线统计图
三、学习制作折线统计图
四、练习
根据统计表制成折线统计图
翠岭乡2000年月平均气温统计表
2001年2月
| 月份 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 |
| 平均气温 | 2 | 5 | 10 | 15.5 | 24 | 30 | 32 | 32.5 | 26 | 20 | 12 | 5 |
四、总结
你有什么收获吗？
作业：
数学书40页2、3题
板书设计：
折线统计图
第五课时
教学目标：使学生掌握复式折线统计图的制作方法，并能根据统计图进行简单的分析。
教学重点：掌握制图的方法。
教学难点：根据统计图进行分析。
教学过程：
一、复习准备
出示准备题
某电视机厂1993——2000年生产25型电视机如下表
2001年1月
| 年份 | 1993 | 1996 | 1997 | 1999 | 2000 |
| 产量（台） | 9200 | 8000 | 6000 | 5800 | 4000 |
你认为这种情况应如何处理？为什么？
归纳制成统计图。
二、探究新知
提出问题：这个电视机厂不光生产25型的电视机，还生产29型电视。
出示统计表
（一）制统计图
如果在一张统计图上能同时看到两种不同型号的电视机生产情况，你认为应如如何制图？
分组讨论
1、进行发散练习，可以有不同的表达方式。
2、进行制图。
小组汇报
进行交流
指名同学板演，根据板演进行分析。
提问：你能根据统计图进行分析吗？（生进行交流）
（二）分析统计图
1、25型电视机的产量是怎样变化的？
2、29型电视机的产量是怎样变化的？
3、25型电视机，从那年到那年的产量下降的最快？下降了多少台？
4、29型电视机，从那年到那年产量提高的最快？增加了多少台？