活动目标：

1、参观《养蚕人家》，了解养蚕有关的知识。

2、初步知道中国具有悠久的养蚕历史，对蚕有浓厚的探索兴趣。

活动准备：

1、 蚕宝宝图片一张；

2、 养蚕姑娘（大班孩子扎上头巾扮演）展示下网、替匾、捉蚕上山等。

3、 丝绸制品若干

活动过程：

一、向幼儿介绍参观的内容和要求。

（出示蚕宝宝图片）

“老师请来了一位小客人，看看它是谁？蚕宝宝是什么样子的？蚕宝宝喜欢吃什么？蚕宝宝住在哪里？让我们一起去看一看。”

二、参观养蚕人家。

1、引导幼儿了解一些养蚕的工具和材料。

（1）你看到了什么？知道那些用具、材料叫什么名字？有什么用处？

根据幼儿的回答简单介绍《养蚕人家》室内物品：蚕台、蚕匾、桑树、桑叶、草（山）龙、山床等，知道养蚕的工具材料很多。

2、观察养蚕姑娘的活动，进一步了解室内物品的用途。

（1）“看看养蚕姑娘在干什么？”（采桑叶、喂桑叶、替匾、捉蚕上山做茧子）

（2）组织幼儿实践体验采桑叶、喂桑叶、替匾、捉蚕上山做茧子。“小朋友学会养蚕本领了吗？你也来试一试。听到铃声回到座位上。”

（3）幼儿体验并交流：刚才做了哪些养蚕工作？接触了哪些养蚕用具？“我们这儿的小朋友会养蚕了，有机会你可以像‘养蚕姑娘’那样教教不会的人。”

三、了解养蚕的历史、激发幼儿养蚕的欲望。

1、（出示丝绸制品）这些衣服、围巾、化妆盒漂亮吗？知道它们是用什么材料做的？（蚕宝宝吐的丝）我们中国人非常聪明能干，很久很久以前就会养蚕，用蚕丝做成漂亮的衣服、裙子、围巾等，许多的外国人都来买漂亮的丝绸制品，用骆驼驮回家，这条专门运丝绸的路就叫“丝绸之路”。可是现在很多人都不会养蚕了，外国人也很难买到我们漂亮的丝绸制品了，怎么办呢？

2、根据幼儿的回答，激发幼儿养蚕的欲望。

（1）“春天是个养蚕的好季节，过几天天气暖和了，我们也来养蚕吧，可是蚕宝宝健康成长的要求很高的，需要小朋友精心照顾，你们能行吗？

（2）相信小朋友能精心照顾好蚕宝宝的，我们还要观察和记录蚕宝宝怎么吃桑叶，怎么长大，怎么吐丝结茧，到时比比谁的蚕宝宝长得好，谁的发现多。